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Cerebros 2.0
La generación 2.0 se desenvuelve en el mundo más abierta a relacionarse con nuevas personas sin temor y a trabajar en equipo. “La existencia y la mantención de un fotolog, por ejemplo, requiere de los posteos y comentarios de otros. Todas las vivencias que se tienen adquieren un cariz más familiar. Pero esta generación no es colaborativa porque sí, sino que necesita a otro para alimentar sus páginas web”. Pérez y Arias (sociologas) señalan que por lo anterior, su razonamiento es más sofisticado y abstracto. No necesitan estímulos tan concretos. “Tienen un mayor poder de decisión porque son más autónomos y libres”.
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El cerebro 2.0 |
El cerebro 1.0 |
| 1. Se da más en jóvenes que están siempre conectados a internet y usando su celular. | 1. Más común en adultos que no usan fotolog o Facebook, por ejemplo. Es decir, no generan contenidos en internet. |
| 2. Integra ambos hemisferios. | 2. Trabaja más con el hemisferio izquierdo. |
| 3. Reorganiza su conducta a partir de la experiencia. | 3. Cree que los seres humanos no cambian, son rígidos. |
| 4. Las emociones adquieren relevancia y es más capaz de empatizar. | 4. Valora lo lógico y lo racional. |
| 5. Produce, administra y difunde sus propios contenidos. Es emisor y receptor a la vez. | 5. Se siente más cómodo con un sistema de información vertical. Es pasivo, sólo receptor. |
| 6. Considera que todas sus acciones virtuales también son una forma de participación. Por ejemplo, opina en foros y tiene causas en Facebook. | 6. Entiende la participación sólo a través de la copresencia y la acción directa. |
| 7. Para funcionar requiere de la inteligencia global y el compartir contenidos. | 7. Valora la retención y memorización de información. |
| 8. Valora la colaboración. Es más solidario. | 8. Es competitivo y más individualista. |
| 9. Forma un consumidor más educado y sofisticado. Hace valer sus gustos y derechos. | 9. Genera un consumidor desinformado y poco exigente. |
| 10. Genera retroalimentación y comenta positivamente de los otros y de sí mismo. | 10. Le cuesta recibir comentarios positivos ni valorar sus logros. |
Cómo funciona el aprendizaje
- La experiencia de aprendizaje es continua y cotidiana: se da en los momentos en que actuamos.
- La interacción con el medio social genera un cambio, una enseñanza.
- El sistema nervioso se organiza y reorganiza a partir del operar y la interacción social.
- El aprendizaje sin sentido es trivial y no perdura en el tiempo: el repetir información no garantiza la instrucción.
- La educación no es sólo a nivel cognitivo; es corporal e integrada.
Fuente: El Mercurio Revista Ya
